بررسی کیفیت پایان نامه های دانشکده دندان پزشکی اصفهان طی سال های ۱۳۸۷ـ۱۳۸۳

مقدمه: پایان نامه یکی از مهمترین منابع اطلاعاتی و فعالیت های پژوهشی است. اجرای هرچه بهتر پایان نامه ها براساس استانداردهای موردنظر در ارتقاء علمی کشورها، جایگاه ویژه ای دارد. هدف این پژوهش تعیین و بررسی کیفیت پایان نامه های دانشکده دندانپزشکی اصفهان طی سال های 1387ـ1383 بود. مواد و روشها: در این پژوهش مقطعی ـ تحلیلی، یکصد پایان نامه از دوره های دکترای حرفه ای و تخصصی دانشکده دندانپزشکی طی سالهای 1387ـ1383 به صورت تصادفی ساده انتخاب گردید. فرم جمع آوری اطلاعات برای ارزشیابی تهیه و به طور کیفی تکمیل شد. سپس میانگین دستیابی به اهداف پژوهش، بررسی فرضیات، مناسب بودن حجم نمونه، صحت آزمون های آماری، مواد و روش ها، رفرنس نویسی و نگارش بحث و نتیجه گیری به تفکیک دو مقطع تعیین و داده ها توسط آزمون کای اسکور در نرم افزار spss تجزیه و تحلیل شد.   یافته ها: نوع پژوهش در یکصد پایان نامه بررسی شده 52% مشاهده ای و 48% مداخله ای بود. 44% از نوع مطالعات توصیفی بود. نتایج نشان داد که بیشترین نمره کلی ارزشیابی مربوط به مطالعات حیوانی (00/0±100)، کمترین نمره مربوط به پژوهش های مورد ـ شاهدی 61/13±63/84 و مطالعات توصیفی 56/7±07/86 بود. میانگین ارزشیابی پایان نامه دانشجویان دکترای عمومی (81)782/8 ± 28/88 و دکترای تخصصی (19)248/8 ± 84/90 بود. 78% پایان نامه ها به اهداف و 80% به فرضیات مورد نظر دست یافتند. 97% دارای حجم نمونه، 78% دارای آنالیزهای آماری و 98 دارای بحث مناسب بودند. نتیجه گیری: نقاط قوت پایان نامه ها شامل نگارش صحیح بحث و نتیجه گیری، مرور بر متون و منابع می باشد و درصد خطاهایی در سایر قسمت ها اعم از تدوین فرضیات، اهداف، آنالیزهای آماری و حجم نمونه دیده شد. جهت بالا بردن کیفیت پایان نامه ها که در پایان به صورت مقالات علمی در اختیار متخصصان دیگر قرار خواهد گرفت، برگزاری دوره های آموزشی روش تحقیق و شیوه صحیح نگارش نتایج برای دانشجویان و مجریان ضروری به نظر می رسد.